2012年8月18日 星期六
Preparation for the Start!
陣陣風樓和風，輕拂過我的臉龐，
那是夏日午後的風，吹在九月的天空，
飛揚是青春年少、飛揚是裙襬飄飄，
試著學習創造回憶，不能忘記，那段心情。
一草一木皆是熟悉，酸甜若辣皆是回憶，
有一顰一笑，又一點一滴，
伴隨著夏日九月的天空。
Wi hey yeo my love 九月的天空，
Wu wi hey yeo remember 九月的風樓，啊…..
飛揚是青春年少，飛揚是裙襬飄飄，
試著學習創造回憶，不能忘記，那段心情。
◎本曲是士商創校50週年紀念徵選優良歌詞作品，表達士商人對學校(風樓)的感情與年少情懷。
作詞：高紀安同學
作曲：劉正鳴校長
編曲：郭信義老師
演唱：張心黎、陳思瑾 同學
2011年3月26日 星期六
2010年10月28日 星期四
Monthly Exam (第二次段考)
W8---W14:
Far East English Reader
1. Unit 3 Wearing Uniforms
2. Unit 6 Quebec’s Winter Carnival
Magazine
Live 互動英語 No. 115
Far East English Reader
1. Unit 3 Wearing Uniforms
2. Unit 6 Quebec’s Winter Carnival
Magazine
Live 互動英語 No. 115
2010年10月17日 星期日
Lesson 6 Quebec’s Winter Carnival (魁北克冬季嘉年華會)
課文重點分析
1. Winters in the city of Quebec, Canada, are very cold. （見第 1 行）
= Winters in Quebec City, Canada, are very cold.
(1) 魁北克的名字起源於早期生活在當地的原住民，他們稱此地為 Kebec，意思是指「河流狹窄的地方」，因為魁北克市就坐落於聖羅倫斯河的北岸，市區又被聖羅倫斯河切割為the Upper Town 和the Lower Town。
(2) 在英文中，地方副詞的書寫順序為由小至大，與中文相反。
例：in Paris, France 在法國巴黎
(3) 當地冬天的氣候相當嚴寒，平均冬天溫度約在攝氏十度以下，最冷甚至會低於攝氏三十度以下。
2. For the people of Quebec, it’s the perfect time to celebrate. ... it’s the largest winter festival in the world. （見第 4 行）
(1) 魁北克冬季嘉年華源起：最早的魁北克冬季嘉年華，大概起源於 1894 年，當時的動機，只是一個單純的魁北克市居民的慶典，讓居民在寒冷的冬天可以活動，當時尚未有特定的活動項目。然而當地的居民也漸漸發現，舉辦冬季嘉年華為他們帶來空前的商機，於是大約從 1955 年開始，當地的政府和商人合作，舉辦一年比一年盛大的魁北克冬季嘉年華，這項活動成為魁北克市第三大產業，活動的規模被公認為全世界最大的冬季嘉年華會，並且是全世界第三大嘉年華會，僅次於巴西里約熱內盧和美國紐奧良的嘉年華會。
(2) it’s ... time to + V 「該是做……的時間到了」
例：It’s time to go. 該離開的時間到了。
It’s time to eat lunch. 該吃午餐的時間到了。
3. It lasts for three weeks. （見第 7 行）
(1) 魁北克冬季嘉年華時間：魁北克市冬季嘉年華在魁北克市冬天最冷的時候舉行，大約是在每年1月的最後一個星期五開始，在2月中旬的星期日結束，每天都有不同的節目，而最主要的活動，都在嘉年華期間的三個週末和星期日舉行，以吸引最多的遊客。
(2) last 為不及物動詞，經常和for 連用，表示「持續」或「維持」。
last for + 一段時間
例：The concert lasted for two hours. 這場演奏會持續兩小時。
4. Outside the city, you can go skiing or skating, or you can try to climb a wall of ice. （見第15行）
go + V-ing 「從事某一項戶外運動」，這個句型也經常用 go + N + V-ing 的用法。更多的例子如下：
文法／句型
go + V-ing
go cycling 去騎腳踏車
go hiking 去健行
go shopping 去購物
go skiing 去滑雪
go surfing 去衝浪
go skating 去溜冰
go + N + V-ing
go mountain climbing 去爬山
go window shopping 去逛街，瀏覽櫥窗
go scuba diving 去潛水
go skydiving 去跳傘
go roller skating 溜輪鞋
go wind surfing 去玩風浪板
go water skiing 去滑水
5. The Ice Hotel opens for business in January. It stays open for about three months. （見第20行）
(1) open 當動詞是指「開始」。open for business「開始營業」。
例：Most schools in Taiwan open in September. 台灣多數的學校在九月開學。
This supermarket opens for business in the early morning. 這家超市一早就開始營業。
(2) open 當形容詞是指「（商店）開著的」。
例：The store is open for business now. 這家店現正營業中。
6. Their drinks came in glasses made of ice.（見第29行）
(1) come 意思是「（商品或貨物以某種尺寸或包裝）販售或存裝」，這邊是指飲料以冰塊做成的杯子裝著端來。
例：My coffee comes in a paper cup. 我的咖啡用紙杯裝著端來。
(2) 本句原是Their drinks came in glasses that were made of ice. 省略that were。
7. The rooms are only about 25° F (-5 ° C), so the hotel gives each guest a warm sleeping bag.（見第32行）
(1) Fahrenheit adj. 華氏的【縮】F
25℉（華氏25度）的唸法：twenty-five degrees Fahrenheit
(2) Celsius adj. 攝氏的 (= Centigrade)【縮】C
-5℃（攝氏零下5度）的唸法：minus five degrees Celsius/Centigrade
(3) a sleeping bag（睡袋），動名詞和名詞合用，形成複合字，當名詞用。
其它類似的用法有：
a walking stick 手杖
a sewing machine 縫紉機
a writing pad 便條紙
a starting point 起點
a sleeping car 火車的臥鋪
a dining room 餐廳
drinking water 飲用水
(1) 魁北克市冬季嘉年華會歷史
起源：早期魁北克市為法國殖民地，人們習慣在 Lent 之前吃喝玩樂一番。（Lent 稱為四旬齋，是指從Ash Wednesday 到Easter Eve 這40 天，這段期間會絕食或懺悔，為的是紀念耶穌在荒郊野外絕食。）
1894 年：第一個魁北克市冬季嘉年華會是在1894 年，之後年年舉行，中間只因為兩次世界大戰和 1929 年的經濟危機而曾經暫停。
1954 年：為振興這個城市的經濟發展，先由一群生意人重新發起嘉年華會。此時，Bonhomme 雪人也誕生，並同時被選為活動的代言人。
1955 年：官方接手舉辦冬季嘉年華會。同時這個為期 17 天的活動也變成為魁北克市的代表，並使這座城市成為旅遊和商業的重鎮。
此後：魁北克市每年為期 17 天的冬季嘉年華，於每年 1 月的最後一個星期五揭開序幕，在 2 月中旬的星期日落幕，每天都有不同的節目，而主要的活動、競賽和夜間遊行，都在活動期間的 3 個週末和星期日舉行。
(2) 雪地活動介紹：
Snow Sculpture （雪雕展覽）：這項活動是遊客的最愛，每年都有加拿大各地的隊伍，以及來自世界許多國家的隊伍參展，會場通常位於喬治六世大道（Avenue George VI）兩邊。不同形式的冰雕，為魁北克市增添很多不同的北國的氣氛。
Canoe Race（獨木舟比賽）：橫渡聖羅倫斯河（St. Lawrence River），從魁北克市划至對岸的李維斯（Levis），是冬季嘉年華相當吸引人的一項活動，是為了貼近當地原住民以前的生活方式而辦的活動，另一方面，更是要考驗選手的勇氣。
Snow Bath（雪浴）：第三個週末在冰雕皇宮前所舉辦，這項活動具有娛樂性，身上只穿泳衣的參賽者，在雪堆裡打滾，或者拿雪往身上塗抹，這項活動往往引來現場觀眾哈哈大笑。
Dogsled Race（狗拉雪橇）：這項活動是孩童的最愛，通常也是魁北克市活動的第一高潮，一輛輛狗拉雪橇疾駛在厚厚的雪道上，往往能引起孩童最大的注意與歡呼加油。
Parade （花車遊行）: 通常會舉辦兩次，遊行的地點是魁北克市西北方的查爾斯堡（Charlesbourg）和魁北克市區。
Bonhomme（微笑雪人）：微笑雪人一定頭戴紅帽，腰纏紅、綠、白三種顏色的腰巾，他是這場冬季嘉年華的親善大使，同時是活動期間統治魁北克市的執政官。每年1月初，魁北克市市長會將市鑰交出來，交給Bonhomme來掌管，直到冬季嘉年華結束！
1. Winters in the city of Quebec, Canada, are very cold. （見第 1 行）
= Winters in Quebec City, Canada, are very cold.
(1) 魁北克的名字起源於早期生活在當地的原住民，他們稱此地為 Kebec，意思是指「河流狹窄的地方」，因為魁北克市就坐落於聖羅倫斯河的北岸，市區又被聖羅倫斯河切割為the Upper Town 和the Lower Town。
(2) 在英文中，地方副詞的書寫順序為由小至大，與中文相反。
例：in Paris, France 在法國巴黎
(3) 當地冬天的氣候相當嚴寒，平均冬天溫度約在攝氏十度以下，最冷甚至會低於攝氏三十度以下。
2. For the people of Quebec, it’s the perfect time to celebrate. ... it’s the largest winter festival in the world. （見第 4 行）
(1) 魁北克冬季嘉年華源起：最早的魁北克冬季嘉年華，大概起源於 1894 年，當時的動機，只是一個單純的魁北克市居民的慶典，讓居民在寒冷的冬天可以活動，當時尚未有特定的活動項目。然而當地的居民也漸漸發現，舉辦冬季嘉年華為他們帶來空前的商機，於是大約從 1955 年開始，當地的政府和商人合作，舉辦一年比一年盛大的魁北克冬季嘉年華，這項活動成為魁北克市第三大產業，活動的規模被公認為全世界最大的冬季嘉年華會，並且是全世界第三大嘉年華會，僅次於巴西里約熱內盧和美國紐奧良的嘉年華會。
(2) it’s ... time to + V 「該是做……的時間到了」
例：It’s time to go. 該離開的時間到了。
It’s time to eat lunch. 該吃午餐的時間到了。
3. It lasts for three weeks. （見第 7 行）
(1) 魁北克冬季嘉年華時間：魁北克市冬季嘉年華在魁北克市冬天最冷的時候舉行，大約是在每年1月的最後一個星期五開始，在2月中旬的星期日結束，每天都有不同的節目，而最主要的活動，都在嘉年華期間的三個週末和星期日舉行，以吸引最多的遊客。
(2) last 為不及物動詞，經常和for 連用，表示「持續」或「維持」。
last for + 一段時間
例：The concert lasted for two hours. 這場演奏會持續兩小時。
4. Outside the city, you can go skiing or skating, or you can try to climb a wall of ice. （見第15行）
go + V-ing 「從事某一項戶外運動」，這個句型也經常用 go + N + V-ing 的用法。更多的例子如下：
文法／句型
go + V-ing
go cycling 去騎腳踏車
go hiking 去健行
go shopping 去購物
go skiing 去滑雪
go surfing 去衝浪
go skating 去溜冰
go + N + V-ing
go mountain climbing 去爬山
go window shopping 去逛街，瀏覽櫥窗
go scuba diving 去潛水
go skydiving 去跳傘
go roller skating 溜輪鞋
go wind surfing 去玩風浪板
go water skiing 去滑水
5. The Ice Hotel opens for business in January. It stays open for about three months. （見第20行）
(1) open 當動詞是指「開始」。open for business「開始營業」。
例：Most schools in Taiwan open in September. 台灣多數的學校在九月開學。
This supermarket opens for business in the early morning. 這家超市一早就開始營業。
(2) open 當形容詞是指「（商店）開著的」。
例：The store is open for business now. 這家店現正營業中。
6. Their drinks came in glasses made of ice.（見第29行）
(1) come 意思是「（商品或貨物以某種尺寸或包裝）販售或存裝」，這邊是指飲料以冰塊做成的杯子裝著端來。
例：My coffee comes in a paper cup. 我的咖啡用紙杯裝著端來。
(2) 本句原是Their drinks came in glasses that were made of ice. 省略that were。
7. The rooms are only about 25° F (-5 ° C), so the hotel gives each guest a warm sleeping bag.（見第32行）
(1) Fahrenheit adj. 華氏的【縮】F
25℉（華氏25度）的唸法：twenty-five degrees Fahrenheit
(2) Celsius adj. 攝氏的 (= Centigrade)【縮】C
-5℃（攝氏零下5度）的唸法：minus five degrees Celsius/Centigrade
(3) a sleeping bag（睡袋），動名詞和名詞合用，形成複合字，當名詞用。
其它類似的用法有：
a walking stick 手杖
a sewing machine 縫紉機
a writing pad 便條紙
a starting point 起點
a sleeping car 火車的臥鋪
a dining room 餐廳
drinking water 飲用水
(1) 魁北克市冬季嘉年華會歷史
起源：早期魁北克市為法國殖民地，人們習慣在 Lent 之前吃喝玩樂一番。（Lent 稱為四旬齋，是指從Ash Wednesday 到Easter Eve 這40 天，這段期間會絕食或懺悔，為的是紀念耶穌在荒郊野外絕食。）
1894 年：第一個魁北克市冬季嘉年華會是在1894 年，之後年年舉行，中間只因為兩次世界大戰和 1929 年的經濟危機而曾經暫停。
1954 年：為振興這個城市的經濟發展，先由一群生意人重新發起嘉年華會。此時，Bonhomme 雪人也誕生，並同時被選為活動的代言人。
1955 年：官方接手舉辦冬季嘉年華會。同時這個為期 17 天的活動也變成為魁北克市的代表，並使這座城市成為旅遊和商業的重鎮。
此後：魁北克市每年為期 17 天的冬季嘉年華，於每年 1 月的最後一個星期五揭開序幕，在 2 月中旬的星期日落幕，每天都有不同的節目，而主要的活動、競賽和夜間遊行，都在活動期間的 3 個週末和星期日舉行。
(2) 雪地活動介紹：
Snow Sculpture （雪雕展覽）：這項活動是遊客的最愛，每年都有加拿大各地的隊伍，以及來自世界許多國家的隊伍參展，會場通常位於喬治六世大道（Avenue George VI）兩邊。不同形式的冰雕，為魁北克市增添很多不同的北國的氣氛。
Canoe Race（獨木舟比賽）：橫渡聖羅倫斯河（St. Lawrence River），從魁北克市划至對岸的李維斯（Levis），是冬季嘉年華相當吸引人的一項活動，是為了貼近當地原住民以前的生活方式而辦的活動，另一方面，更是要考驗選手的勇氣。
Snow Bath（雪浴）：第三個週末在冰雕皇宮前所舉辦，這項活動具有娛樂性，身上只穿泳衣的參賽者，在雪堆裡打滾，或者拿雪往身上塗抹，這項活動往往引來現場觀眾哈哈大笑。
Dogsled Race（狗拉雪橇）：這項活動是孩童的最愛，通常也是魁北克市活動的第一高潮，一輛輛狗拉雪橇疾駛在厚厚的雪道上，往往能引起孩童最大的注意與歡呼加油。
Parade （花車遊行）: 通常會舉辦兩次，遊行的地點是魁北克市西北方的查爾斯堡（Charlesbourg）和魁北克市區。
Bonhomme（微笑雪人）：微笑雪人一定頭戴紅帽，腰纏紅、綠、白三種顏色的腰巾，他是這場冬季嘉年華的親善大使，同時是活動期間統治魁北克市的執政官。每年1月初，魁北克市市長會將市鑰交出來，交給Bonhomme來掌管，直到冬季嘉年華結束！
Lesson 3 Wearing Uniforms (穿著制服)
課文重點分析
1. So do most sports teams.（見第 2 行）
(1)”so”的意思是「也」，用於倒裝句。在此指「大部分的運動隊伍也一樣（要穿制服）」。
原句是：Most sports teams wear uniforms, too.
(2) most和most of的差別：
A. most後面直接加名詞 例：Most women don’t smoke.
B. 若為代名詞或是「冠詞／定冠詞／所有格」＋名詞，則前面用most of。
例：Most of the girls in my class live in Taipei. 用法類似的有some、each、one、none等。
2. But have you ever thought why it is necessary for people to wear uniforms?（見第 3 行）
(1) 句首的”But”表示語氣的轉折。
(2) 由”Why”引導的間接問句”Why it is necessary for people to wear uniforms”當做主要子句”have you ever thought ...?”的受詞。注意間接問句的主詞與動詞，要恢復成直述句的位置，也就是主詞在動詞前，與直接問句的位置不同。
3. It is easy to understand why soldiers and people on sports teams need to wear uniforms: ....（見第 6 行）
(1) 這裡的”it”是虛主詞，代替之後真主詞的不定詞片語。 例：It is convenient to shop online. 網路購物很方便。
(2) 由”why”引導的間接問句”why soldiers and people on sports teams need to wear uniforms”當做動詞”understand”的受詞。
4. ...: to make it clear which side or team each person is on.（見第7行）
(1) 這裡的”it”是虛受詞，代替之後真受詞的子句”which side or team each person is on”。
原句應是：to make which side or team each person is on clear
例：Andy found it hard to communicate with his girlfriend. 安迪覺得和他的女朋友溝通有困難。
(2) “make”可接「形容詞」（原級、比較級或最高級皆可），做為受詞補語。課文表示，「制服」可讓「每人所屬的隊伍」這件事情清楚。即”make + O + adj.”
(3) “on the team”表示「在隊伍內」，注意介系詞”on”的用法。
5. ..., wearing a uniform helps the public identify them.（見第 11 行）
(1) “wearing a uniform”是動名詞片語，做為本句的單數主詞，因此主要動詞”help”，需加字尾”s”。
例：Surfing the Internet six straight hours makes Jeff tired. 連續上網六個小時，讓傑夫感到疲倦。 （makes是單數動詞）
(2) S + help + O + (to) + V Eating right and exercising regularly help me stay healthy. 正確地飲食及規律地運動有助於我保持健康。
6. There is also the feeling that people will trust them more if they are wearing a uniform.（見第 12 行）
此句的”that people will trust them more if they are wearing a uniform”做為”the feeling”的同位語，說明感覺的內容為何。
7. ... when they wear the same clothes as everyone else at their school.（見第18行）
(1)
文法／句型
When S1 + V1, S2 + V2 .... = S2 + V2 when S1 + V1 ....
When Elaine feels uncomfortable, she always goes to the doctor.
當依蓮感覺身體不舒服時，她都會去看醫生。
David likes to keep the radio on when he studies.
大衛喜歡在念書時開著收音機。
(2)
else當形容詞用，常放在不定代名詞或者疑問代名詞之後。
例：Do you need anything else to drink? 您還需要點任何其他飲料來喝嗎？
else 當副詞用，常放在anywhere、 nowhere、somewhere或者其他疑問副詞之後。
以下是常見的 else 與其它單字的組合： something else/anything else/nothing else somebody else/anybody else/nobody else someone else/anyone else/no one else who else/what else
8. Supporters of school uniforms, however, say that wearing them is a good idea....（見第22行）
however 是承接詞，用來連接子句，做語氣的轉換，強調本句和上一段末句之間，語氣已由反對者觀點，轉而贊成穿制服的觀點。需注意標點符號。
請看以下的三個句子的呈現：
Richard is rich; however, he is not happy.
Richard is rich; he, however, is not happy.（本句課文即以此方式呈現）
Richard is rich; he is not happy, however.
理查很有錢；然而，他並不快樂。
9. ... because it saves students the trouble of having to decide what to wear to school each day.（見第25行）
(1)
文法／句型
Because S + V, ... = ... because S + V ...
= ..., so S + V ...
Because it rained last night, the ground is wet now.
因為昨晚下過雨，現在地面是溼的。
Cathy got good grades on the test because she studied hard.
凱西在測驗中得到了好成績，因為她非常用功。
(2) “what to wear”為名詞片語，是由名詞子句”what they want to/have to/need to wear to school”簡化而來。
例：I don’t know what to say.
= I don’t know what I should say.
我不知道該說些什麼。
10. It also stops students from competing with one another over what clothes they wear each day.（見第28行）
(1) “stop + O + from + V-ing”譯為「阻撓某人做某事」。
其他可表達類似意義的片語還有 “prevent ... from ...”, "keep ... from ...” 以及”discourage ... from ...”。
例：Nobody can stop Gary from wanting a life of adventure.
沒有人能阻止蓋瑞想要過著一種冒險的生活。
(2) 由 “wh-“疑問詞引導的名詞子句”what clothes they wear each day”做為介系詞over的受詞
11. This competition can make some students feel left out ....（見第 29 行）
(1) “make”可接「原形動詞」，表示讓該受詞做「原形動詞」的動作。
例：Mrs. Jones made her husband clean up the mess in the kitchen.
瓊斯太太讓她的先生清理廚房的雜亂物。
(2) “feel”是連綴動詞，後面加形容詞，做為主詞補語。
例：I don’t feel comfortable. Can I go home now?
我覺得不舒服。我可以現在就回家嗎？
12. Whatever your opinion about school uniforms is, it looks like they are here to stay.（見第 42 行）
= No matter what your opinion about school uniforms is, it looks like they are here to stay.
(1) 疑問詞how、what、who、when、where、which等字後面接一個ever，形成however、whatever、whoever、whenever、wherever、whichever等詞，與no matter和how、what、who、when、where、which合用後形成的連接詞片語，用法相似。
(2)可以放在句首，也可以放在句中，意思是「不論……」。
例：Whatever your attitude toward the matter is, it will not change things.
= No matter what your attitude toward the matter is, it will not change things.
不管你對這件事的態度如何，都無法改變事情。
(3) be here to stay (= have come to stay) （習慣、流行等）被普遍接受，固定下來，存在下去
例：It seems like Windows is here to stay.
似乎視窗系統會一直存在著。
1. So do most sports teams.（見第 2 行）
(1)”so”的意思是「也」，用於倒裝句。在此指「大部分的運動隊伍也一樣（要穿制服）」。
原句是：Most sports teams wear uniforms, too.
(2) most和most of的差別：
A. most後面直接加名詞 例：Most women don’t smoke.
B. 若為代名詞或是「冠詞／定冠詞／所有格」＋名詞，則前面用most of。
例：Most of the girls in my class live in Taipei. 用法類似的有some、each、one、none等。
2. But have you ever thought why it is necessary for people to wear uniforms?（見第 3 行）
(1) 句首的”But”表示語氣的轉折。
(2) 由”Why”引導的間接問句”Why it is necessary for people to wear uniforms”當做主要子句”have you ever thought ...?”的受詞。注意間接問句的主詞與動詞，要恢復成直述句的位置，也就是主詞在動詞前，與直接問句的位置不同。
3. It is easy to understand why soldiers and people on sports teams need to wear uniforms: ....（見第 6 行）
(1) 這裡的”it”是虛主詞，代替之後真主詞的不定詞片語。 例：It is convenient to shop online. 網路購物很方便。
(2) 由”why”引導的間接問句”why soldiers and people on sports teams need to wear uniforms”當做動詞”understand”的受詞。
4. ...: to make it clear which side or team each person is on.（見第7行）
(1) 這裡的”it”是虛受詞，代替之後真受詞的子句”which side or team each person is on”。
原句應是：to make which side or team each person is on clear
例：Andy found it hard to communicate with his girlfriend. 安迪覺得和他的女朋友溝通有困難。
(2) “make”可接「形容詞」（原級、比較級或最高級皆可），做為受詞補語。課文表示，「制服」可讓「每人所屬的隊伍」這件事情清楚。即”make + O + adj.”
(3) “on the team”表示「在隊伍內」，注意介系詞”on”的用法。
5. ..., wearing a uniform helps the public identify them.（見第 11 行）
(1) “wearing a uniform”是動名詞片語，做為本句的單數主詞，因此主要動詞”help”，需加字尾”s”。
例：Surfing the Internet six straight hours makes Jeff tired. 連續上網六個小時，讓傑夫感到疲倦。 （makes是單數動詞）
(2) S + help + O + (to) + V Eating right and exercising regularly help me stay healthy. 正確地飲食及規律地運動有助於我保持健康。
6. There is also the feeling that people will trust them more if they are wearing a uniform.（見第 12 行）
此句的”that people will trust them more if they are wearing a uniform”做為”the feeling”的同位語，說明感覺的內容為何。
7. ... when they wear the same clothes as everyone else at their school.（見第18行）
(1)
文法／句型
When S1 + V1, S2 + V2 .... = S2 + V2 when S1 + V1 ....
When Elaine feels uncomfortable, she always goes to the doctor.
當依蓮感覺身體不舒服時，她都會去看醫生。
David likes to keep the radio on when he studies.
大衛喜歡在念書時開著收音機。
(2)
else當形容詞用，常放在不定代名詞或者疑問代名詞之後。
例：Do you need anything else to drink? 您還需要點任何其他飲料來喝嗎？
else 當副詞用，常放在anywhere、 nowhere、somewhere或者其他疑問副詞之後。
以下是常見的 else 與其它單字的組合： something else/anything else/nothing else somebody else/anybody else/nobody else someone else/anyone else/no one else who else/what else
8. Supporters of school uniforms, however, say that wearing them is a good idea....（見第22行）
however 是承接詞，用來連接子句，做語氣的轉換，強調本句和上一段末句之間，語氣已由反對者觀點，轉而贊成穿制服的觀點。需注意標點符號。
請看以下的三個句子的呈現：
Richard is rich; however, he is not happy.
Richard is rich; he, however, is not happy.（本句課文即以此方式呈現）
Richard is rich; he is not happy, however.
理查很有錢；然而，他並不快樂。
9. ... because it saves students the trouble of having to decide what to wear to school each day.（見第25行）
(1)
文法／句型
Because S + V, ... = ... because S + V ...
= ..., so S + V ...
Because it rained last night, the ground is wet now.
因為昨晚下過雨，現在地面是溼的。
Cathy got good grades on the test because she studied hard.
凱西在測驗中得到了好成績，因為她非常用功。
(2) “what to wear”為名詞片語，是由名詞子句”what they want to/have to/need to wear to school”簡化而來。
例：I don’t know what to say.
= I don’t know what I should say.
我不知道該說些什麼。
10. It also stops students from competing with one another over what clothes they wear each day.（見第28行）
(1) “stop + O + from + V-ing”譯為「阻撓某人做某事」。
其他可表達類似意義的片語還有 “prevent ... from ...”, "keep ... from ...” 以及”discourage ... from ...”。
例：Nobody can stop Gary from wanting a life of adventure.
沒有人能阻止蓋瑞想要過著一種冒險的生活。
(2) 由 “wh-“疑問詞引導的名詞子句”what clothes they wear each day”做為介系詞over的受詞
11. This competition can make some students feel left out ....（見第 29 行）
(1) “make”可接「原形動詞」，表示讓該受詞做「原形動詞」的動作。
例：Mrs. Jones made her husband clean up the mess in the kitchen.
瓊斯太太讓她的先生清理廚房的雜亂物。
(2) “feel”是連綴動詞，後面加形容詞，做為主詞補語。
例：I don’t feel comfortable. Can I go home now?
我覺得不舒服。我可以現在就回家嗎？
12. Whatever your opinion about school uniforms is, it looks like they are here to stay.（見第 42 行）
= No matter what your opinion about school uniforms is, it looks like they are here to stay.
(1) 疑問詞how、what、who、when、where、which等字後面接一個ever，形成however、whatever、whoever、whenever、wherever、whichever等詞，與no matter和how、what、who、when、where、which合用後形成的連接詞片語，用法相似。
(2)可以放在句首，也可以放在句中，意思是「不論……」。
例：Whatever your attitude toward the matter is, it will not change things.
= No matter what your attitude toward the matter is, it will not change things.
不管你對這件事的態度如何，都無法改變事情。
(3) be here to stay (= have come to stay) （習慣、流行等）被普遍接受，固定下來，存在下去
例：It seems like Windows is here to stay.
似乎視窗系統會一直存在著。
2010年10月5日 星期二
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